抽象的理论一定要与具体的生活实际紧密相连，这是钟芙蓉的教学信念。“接地气”的教学让宏大的理论变得真实可感，“钟老师的思政课好玩又好听，入耳也入心。”有学生评价道。

在讲到生态文明理论中的河流治理时，钟芙蓉便以距离学校不足一公里的港子河为例介绍治理工作，以此切入我国河流治理实行的“河长制”。在给交通学院、土木学院的学生上课时，钟芙蓉以诸多校友奋战建设的港珠澳大桥为例，介绍大桥建造的环境保护措施，进而阐述坚持人与自然和谐共生的重要性；在给经管学院的学生上课时，钟芙蓉则引导学生从经济学的角度谈谈对电商购物节的看法，从而引出供给侧结构性改革的相关知识点。
 “没有调查，就没有发言权。”这是钟芙蓉常挂在嘴边的一句话。多年来，钟芙蓉坚持走出课堂，以“调查研究”助推思政教学。为讲解“井冈山精神”，钟芙蓉去到了井冈山博物馆、八角楼、中共湘赣边界第一次代表大会旧址，感受黄洋界的险峻，走一遍朱毛会师的路线……“只有自己亲自调研实践过，才能讲得有底气。”钟芙蓉说。

实地调研给了钟芙蓉讲好理论的信心，她把井冈山精神的讲述从教室搬到了更大的舞台。2019年，“高雅艺术进校园”——北京舞蹈学院原创舞剧《井冈 井冈》专场演出在举行。开场前，钟芙蓉给大家进行井冈山精神导读。钟芙蓉把革命理论与历史事件相融合，结合自己在实地的所见所闻，讲故事般带领大家重温井冈山精神。在导读过程中还加入了史料、朗诵、音乐的元素，将革命精神与艺术融为一体，吸引了在场众多师生的注意。

近几年，钟芙蓉会定期到洞庭湖考察调研，为科研和教学积累素材。生态文明是钟芙蓉的研究方向，她尤其对动物感兴趣，每到一个地方调研都会重点观察当地的物种，到洞庭湖也不例外。她将在洞庭湖拍摄的素材进行简单的剪辑，配上BGM，在课堂上放映。视频中，湖水清澈，湖面波光粼粼，有鸟儿在觅食、飞翔，配上舒缓悦耳的纯音乐，仿佛“沉浸式”观景。

在课堂中占据篇幅不算大的案例讲解，是钟芙蓉课后花费多日甚至是多年调研的成果。“希望通过我的实践分享，能够鼓励到更多学生‘走出去’，亲近自然，做生态文明的建设者。”钟芙蓉说。

2022年，长理四名“退伍学生”成功考研，一时间，“从战士到硕士”的青春故事刷爆全网。

钟芙蓉在为学生感到高兴的同时，敏锐地捕捉到他们身上的“思政元素”。她开始思考如何将投笔从戎、奋发图强的励志经历传递给一代又一代的青年学子。课堂上直接讲述，少了一点感染力；展示相关报道，好像又缺少现场感。干脆拍摄一部微电影！钟芙蓉冒出这个大胆的想法，并迅速开始找演员，写脚本，联系拍摄……

2023年五四青年节，由钟芙蓉领衔指导的青春微电影《炼》正式上线，“青春，就应该在烈火中淬炼！”成为最响亮的青春誓言。

“微电影拍摄是我这几年实践教学做的最大一次尝试。”钟芙蓉回忆道。隔行如隔山，克服了非专业而为之的重重困难，微电影把“理”融于“情”中，让学生们在观影和共鸣中感知着影片所传递的精神价值。

课堂以外，钟芙蓉更是学生无话不谈的知心朋友。给学生制作表情包、送学生趣味文化衫、和学生一起打羽毛球……钟芙蓉对自己的定位是“亦师亦友”，“只有走进青年群体，才能了解他们的思想需求”。

“未来，我将继续在教学理论与教学方法中下苦功夫，为国家培养更多堪当大任的时代青年。”钟芙蓉说。